אבקש התיחסות

[motyka]

אבקש התיחסות

העלתי לאוויר דפים שכתבתי לפני כשנה בנושא למידה מרחוק. החומר עדיין בשלבי עיצוב ועריכה, כך שמבחינה ויזואלית אינו מעוצב. אנקש התייחסות לתכנים מה מיותר, מה עודף, היכן צריך להרחיב, ואשמח לכל חומר שמישהו מוכן להפנות אותי אליו בכדי לתקן שגיאות ולהרחיב פערים. הכתוב שווה ערך ל15 דפי word. http://www.edu-negev.gov.il/tapuz/motytp/elr/index.htm

 

[sarit11]

עיינתי ולהלן התייחסות ראשונית

התכנים אינם הבעיה. הם טובים. יש מושגים, יש הגדרות, יש הפניות ביבליוגרפיות. הכל טוב. לא קראתי לעומק. רק רפרפתי (כמעט בוקר עכשיו ומחר יום עבודה...) טוב עשית שציינת בראשית דבריך שעדיין לא עיצבת את החומר. כאשר תעשה זאת - שים לב להוסיף לינקים (למשל - ממושב לטקסט הרלוונטי, וסוג אחר של לינקים - למאמרים ברשת.) תארגן תוכן עניינים, כדי שאפשר יהיה להבין לאן אתה חותר. לילה טוב.

 

[motyka]

תודה - הוספתי תוכן

הוספתי תוכן עניינים, בשלב זה עדיין לא מקושר, אלא יותר כרשימת מה שיש

 

[lizansak]

נראה טוב

אמנם יש תוכן עניינים, אבל הוא לא מקושר לדפים, וחבל

 

[יעל לב]

בקשה

שלום מוטי, יש לי בקשה. בתוך החומר שצרפת, ציטטת חוקר בשם קלר, שעוסק בנושא המוטיבציה. אני מעוניינת במקור בו פורסמו הדברים. עוד מקור חסר, בו אני מעוניינת, הוא המקור לדברי דייב קלארק בנושא המגע האנושי ברשת. אגב, החומר שכתבת מקיף למדי ומעניין. בתודה, יעל לב.

 

[motyka]

בנוגע לקלר

Keller, J.M . (1983). Motivational design of instruction, in C.M. Reiguluth (ed), Instructional design theories and Models: An Overview of their Current status (pp. 386-434). Hillsdale, NJ: Lawrence Earlbaum associates. והוספתי את ההערה גם לדף המדובר בסעיף מוטיבציה

 

[יעל לב]

תודה רבה

 

[motyka]

לא רשמתי לעצמי את מקור הציטוט של קל

לא רשמתי לעצמי את מקור הציטוט של קלרק

 

[יעל לב]

בכל אופן, תודה.