דואגת לבת שלי

[Morten my love]

דואגת לבת שלי..
שבת שלום לכולם/ן
הבת שלי בת 11..תפקוד גבוה ,לומדת בכיתה רגילה עם סייעת. כמו כולם, יש לה קשיים חברתיים ומאז החלה תקופת הקורונה יש ריגרסיה..היא כועסת הרבה..מסתגרת יותר..לא רוצה לצאת..
היום אחיינית שלי באה לבקר אצל הורי שגרים קרוב ובאה אלינו והיא לא התייחסה אליה- הן באותו גיל ולרוב מתקשרות.. אפילו סרבה ללכת יחד לחוף הים לאכול גלידה..כל הזמן בחדר עם הנייד..
אני ממש עצובה...כי היא נראית כועסת..עצובה..
לא יודעת מה לעשות..להניח לה? היא לא מוכנה לדבר..כל ניסיון יצירתי לא ממש עובד..
אשמח לשמוע את דעתכם

תודה לכולם

 

[schlomitsmile]

מניחה שהתמונה שאת מתארת מוכרת לרבים כאן...
לכולם התקופה הזאת קשה רגשית, ולא מפתיע שלאנשים רגישים במיוחד כמו אנשי הספקטרום, עוד יותר.
כשלבנאדם קשה, הוא עשוי להתמודד עם זה בשיטת הקיפוד: להתכדרר לתוך עצמו, קוצים החוצה...
אז לא יועיל ואפילו כנראה יזיק, לדחוק בו/בה, ובטח לא לכעוס עליו/עליה, למרות שאני יודעת היטב שלא תמיד זה קל.

כתבת "כל ניסיון יצירתי לא ממש עובד"- תוכלי לפרט על איזה נסיונות יצירתיים מדובר?
ומה הכוונה "לא ממש"? היה משהו שעשה שינוי קטנטן?

מה תחומי העניין שלה?
מה אהבה לעשות לפני הקורונה?

 

[Morten my love]

תודה על תשובתך.
היא אוהבת לצייר,אוהבת מספרים..יש ילדה שיחסית היא מתחברת אליה טוב.הן היו בעבר בגן תקשורת יחד..היא גרה בצפון תא ואנחנו ביפו. לפני כשבועיים רצינו להפגיש ביניהם והיא לא רצתה. אתמול רציתי לקחת אותה ים בת דודה שלה בכיתה לטייל לאכול גלידה,דבר שהיא אוהבת והיא סרבה.הייתי מקריאה לה ספר לפני דינה והיא לא רוצה..לפעמים אני מצליחה לעשות לה ליטוף בפנים וממציא איזה שיר או משהו..

 

[schlomitsmile]

כל מה שעושה טוב, שמרגיע, נעים, משמח- הוא מבורך.
גם אם לכאורה זה ממש בקטנה.
הכל נחשב
ליטוף ושיר נשמע מקסים.

לפני שבועיים היא לא רצתה לפגוש את החברה- אולי מחר תרצה?
אולי אם להצעה למפגש תצורף איזושהי פעילות שחביבה על שתיהן, זה יעלה את הסיכוי?
אולי אם התיאום יעשה מספיק זמן מראש, כך שיהיה לה זמן להתכונן רגשית?
אולי אם המפגש המתוכנן יהיה בסביבה בטוחה מבחינתה(למשל אצלכם בבית או בקרבת מקום)?

אוהבת לצייר-
האם היא מציירת בימים אלה?
אולי אפשר לקנות לה איזשהו ציוד ציור חדש שישמח אותה ויעשה לה חשק לצייר?
אולי להזמין אותה לציור משותף (כל אחת, את והיא, מוסיפה לציור פרט, ואז תורה של השניה)?