האם דמיון עם ילדים עובד? יערי.
עינת שלום ראשית תודה על הפורום הוא מאיר הרבה זוויות חשיבה חדשות. שמעתי שאפשר לעזור לילדים באמצעות דמיון . האם זה נכון. ואם כן מי יכול לעזור? יערי שלום רב יערי, אכן שמעת רעיון טוב. הדמיון הוא אוצר. יש בכוחו לעזור להתמודד עם לחצים, מצוקות ופחדים. הוא יכול לסייע בשעות יום יומיות שגרתיות ובעיתות מצוקה קשות העשויים לפקוד אדם בחייו .במקורות שונים נמצא עדות לכך ששבויים , אנשים שחיכו לחילוץ תחת הריסות ואנשים ששהו במחנות ריכוז עשו שימוש מוצלח בדמיון. שרנסקי ,אסיר ציון לשעבר, סיפר לא אחת איך כוח הדמיון הציל אותו. בעבר עבדתי עם אסירים בבתי הסוהר שהצליחו בכוח הדמיון לשבת מול סורג ובריח ולדמיין שהם נמצאים בחוף הים או בטיול מדהים בהרי ההימלאיה. לילדים ניתן לעזור לפתח ערוצים ומיומנויות שעשויים לסייע להם בשעות מעבר או בזמנים קשים. תרפיה באמצעות אומנות, עבודה בגינה, מוסיקה, טבע, מגע הם אמצעים מופלאים. מי יכול לעזור ? גם ההורים והרבה ההורים. לדוגמא: ענבל בת ה14 ישבה עם חבר . השניים התכוננו למבחן במתמאטיקה הם אמרו :אנחנו יודעים את החומר אך אין סיכוי שנצליח במבחן. המורה מירי משתקת אותנו. היא כל כך מפחידה. הנוכחות שלה סותמת לנו את הראש. אימא של ענבל הציעה להם לדמיין שהנה הם מקטינים בעיני רוחם את מירי. והנה היא מתכווצת עוד קצת, קטנה וקטנה עד שהיא הופכת לגודל אצבע. אז ...תוכלו להניח אותה על שולחן הכתיבה ולדבר איתה ללא מורא. למחרת חזרו הילדים מהבחינה : איך היה ? שאלה האם את הילדים. ענה עמית :"לא תאמיני, עשיתי מה שהצעת וכשהנחתי את המורה על השולחן ורציתי לדבר איתה היא הצמיחה כנפיים ועפה דרך החלון, לא הרגשתי את נוכחותה בכיתה והצלחתי לפתור מצוין את התרגילים" ועוד דוגמא : ילדכם נמצא בתהליך גמילה. תהליך גמילה הוא תהליך סוציאליזציה מורכב עבור הילד. הפעוט שהורגל עד כה לפתוח ולסגור את סוגריו כל אימת שיתחשק לו נדרש לפעולות מורכבות. לא אחת הוא מתקשה להתארגן סביב המטלה ו"בורח" לו. נוכל לקיים "טקס נעילה" לדמיין יחד איך סוגרים במנעול או בפקק את שלפוחית השתן שלו : "אתה המנהל של הפיפי שלך : אתה תיתן הוראה לפיפי שלך מתי יהיה סגור ומתי אתה מרשה לו להיפתח." כך נחזק את תחושת יכולת השליטה שלו. הרעיונות הללו ניתנים לפיתוח בידי כל הורה כיד הדמיון הטובה עליו. זו הזדמנות פז לאפשר לילדנו לפגוש משאב כוח רב מימדים בתוך עולמם הפנימי , לייצר חוסן נפשי ובסופו של יום להיות ה"מטפלים " של עצמם ,להשיג תחושת הרפיה,שלווה ורוגע באמצעות יכולות שלו. בהצלחה בליווי מרתק ומעשיר , עינת גבע יועצת משפחתית מכון אדלר.
עינת שלום ראשית תודה על הפורום הוא מאיר הרבה זוויות חשיבה חדשות. שמעתי שאפשר לעזור לילדים באמצעות דמיון . האם זה נכון. ואם כן מי יכול לעזור? יערי שלום רב יערי, אכן שמעת רעיון טוב. הדמיון הוא אוצר. יש בכוחו לעזור להתמודד עם לחצים, מצוקות ופחדים. הוא יכול לסייע בשעות יום יומיות שגרתיות ובעיתות מצוקה קשות העשויים לפקוד אדם בחייו .במקורות שונים נמצא עדות לכך ששבויים , אנשים שחיכו לחילוץ תחת הריסות ואנשים ששהו במחנות ריכוז עשו שימוש מוצלח בדמיון. שרנסקי ,אסיר ציון לשעבר, סיפר לא אחת איך כוח הדמיון הציל אותו. בעבר עבדתי עם אסירים בבתי הסוהר שהצליחו בכוח הדמיון לשבת מול סורג ובריח ולדמיין שהם נמצאים בחוף הים או בטיול מדהים בהרי ההימלאיה. לילדים ניתן לעזור לפתח ערוצים ומיומנויות שעשויים לסייע להם בשעות מעבר או בזמנים קשים. תרפיה באמצעות אומנות, עבודה בגינה, מוסיקה, טבע, מגע הם אמצעים מופלאים. מי יכול לעזור ? גם ההורים והרבה ההורים. לדוגמא: ענבל בת ה14 ישבה עם חבר . השניים התכוננו למבחן במתמאטיקה הם אמרו :אנחנו יודעים את החומר אך אין סיכוי שנצליח במבחן. המורה מירי משתקת אותנו. היא כל כך מפחידה. הנוכחות שלה סותמת לנו את הראש. אימא של ענבל הציעה להם לדמיין שהנה הם מקטינים בעיני רוחם את מירי. והנה היא מתכווצת עוד קצת, קטנה וקטנה עד שהיא הופכת לגודל אצבע. אז ...תוכלו להניח אותה על שולחן הכתיבה ולדבר איתה ללא מורא. למחרת חזרו הילדים מהבחינה : איך היה ? שאלה האם את הילדים. ענה עמית :"לא תאמיני, עשיתי מה שהצעת וכשהנחתי את המורה על השולחן ורציתי לדבר איתה היא הצמיחה כנפיים ועפה דרך החלון, לא הרגשתי את נוכחותה בכיתה והצלחתי לפתור מצוין את התרגילים" ועוד דוגמא : ילדכם נמצא בתהליך גמילה. תהליך גמילה הוא תהליך סוציאליזציה מורכב עבור הילד. הפעוט שהורגל עד כה לפתוח ולסגור את סוגריו כל אימת שיתחשק לו נדרש לפעולות מורכבות. לא אחת הוא מתקשה להתארגן סביב המטלה ו"בורח" לו. נוכל לקיים "טקס נעילה" לדמיין יחד איך סוגרים במנעול או בפקק את שלפוחית השתן שלו : "אתה המנהל של הפיפי שלך : אתה תיתן הוראה לפיפי שלך מתי יהיה סגור ומתי אתה מרשה לו להיפתח." כך נחזק את תחושת יכולת השליטה שלו. הרעיונות הללו ניתנים לפיתוח בידי כל הורה כיד הדמיון הטובה עליו. זו הזדמנות פז לאפשר לילדנו לפגוש משאב כוח רב מימדים בתוך עולמם הפנימי , לייצר חוסן נפשי ובסופו של יום להיות ה"מטפלים " של עצמם ,להשיג תחושת הרפיה,שלווה ורוגע באמצעות יכולות שלו. בהצלחה בליווי מרתק ומעשיר , עינת גבע יועצת משפחתית מכון אדלר.