הייתי בביה"ס לשנה הבאה
עבור ליאור. ביה"ס הוא חינוך מיוחד. יש בו ילדים עם pdd ועם אספרגר ולא ממש (לא מודגש) לקויי למידה. אמנם אין לי אבחנה מדוייקת עבור ליאור אבל אלה ילדים עם הפרעות בתקשורת. היא ממש לא נבהלה מזה שהוא לא מדבר ואולי לא משתף פעולה. היא אמרה שאם הוא מאחר או לא מגיע בכלל זה בטיפול ביה"ס ולא ממש ההורים. יש תמיכה והקשבה מכל אנשי הצוות. זה מה שהמליצה הפסיכיאטרית. אין הפרעות התנהגות קשות. לה זה ממש נראה ורצוי להביא כמובן את ליאור להתרשם ושהם יתרשמו מאיתנו. יש מסגרת עד גיל 21. יש הכנה לתעסוקה והכנה לחיים. יש כאלה עם תרופות. אין ריפוי בעיסוק אבל יש קלינאית תקשורת. הרמה הכללית היא לא גבוהה אבל גם אין לי ציפייה ממש גבוהה. יש בחשבון נגיד משהו ממש בסיסי ויש רמה של שברים ואחוזים. ליאור בערך באמצע או נוטה ללמעלה. לי זה נראה. כמובן שאין משהו מושלם, אבל במסגרת האפשרויות, זה נראה בסדר.
עבור ליאור. ביה"ס הוא חינוך מיוחד. יש בו ילדים עם pdd ועם אספרגר ולא ממש (לא מודגש) לקויי למידה. אמנם אין לי אבחנה מדוייקת עבור ליאור אבל אלה ילדים עם הפרעות בתקשורת. היא ממש לא נבהלה מזה שהוא לא מדבר ואולי לא משתף פעולה. היא אמרה שאם הוא מאחר או לא מגיע בכלל זה בטיפול ביה"ס ולא ממש ההורים. יש תמיכה והקשבה מכל אנשי הצוות. זה מה שהמליצה הפסיכיאטרית. אין הפרעות התנהגות קשות. לה זה ממש נראה ורצוי להביא כמובן את ליאור להתרשם ושהם יתרשמו מאיתנו. יש מסגרת עד גיל 21. יש הכנה לתעסוקה והכנה לחיים. יש כאלה עם תרופות. אין ריפוי בעיסוק אבל יש קלינאית תקשורת. הרמה הכללית היא לא גבוהה אבל גם אין לי ציפייה ממש גבוהה. יש בחשבון נגיד משהו ממש בסיסי ויש רמה של שברים ואחוזים. ליאור בערך באמצע או נוטה ללמעלה. לי זה נראה. כמובן שאין משהו מושלם, אבל במסגרת האפשרויות, זה נראה בסדר.