הילד במערכת החינוך – עם איריס שני
איריס שני תתארח בפורום הפרעות קשב ADHD ביום ג' 23/8/05, בשעות 22:00-23:00 . איריס שני – B.ED בחינוך מיוחד ו- M.A בסוציולוגיה של החינוך מטעם האוניברסיטה העברית בירושלים, היא מומחית לטיפול בילדים , נוער ומבוגרים עם הפרעות קשב ריכוז והתנהגות. איריס חיברה מספר ספרים וחוברות בנושאי התנהגות ובית הספר ומרצה בנושא. היא עוסקת בהנחיה התנהגותית לילדים, הורים, מורים ומנהלי בתי ספר מטעם משרד החינוך, ומשתתפת כמומחית בועדות שילוב, השמה וערר. איריס שני תענה על שאלות בנושאים הבאים: 1. תהליכי האבחון והגדרת ההפרעה או הקושי . 2. המפגש ושיתוף הפעולה עם מוסדות החינוך והצוות החינוכי. 3. כלים לאיסוף וניתוח מידע אובייקטיבי על דפוסי התנהגות. 4. הבניית התנהגות בבית, בבית הספר בחברה. 5. אחיזה מכילה – גבולות פיזיים בעת אבדן שליטה. 6. התמודדות עם דרישות המערכת הפורמלית – ועדות שילוב השמה וערר. 7. התאמת תוכנית הלימודים ותכניות הבניית ההתנהגות ושילוב ביניהן למיצוי מקסימלי של יכולות התלמיד. 8. איתור/בחירת מוסד חינוכי המתאים לקושי וליכולות של התלמיד. 9. הכנת ילדים/משפחות לתקופות ומצבי מעבר (שנה חדשה, מוסד חדש). 10. שאלות מורים מחנכים ואנשי צוות חינוכי. הגולשים מוזמנים לצרף את שאלותיהם לשרשור השאלות:
איריס שני תתארח בפורום הפרעות קשב ADHD ביום ג' 23/8/05, בשעות 22:00-23:00 . איריס שני – B.ED בחינוך מיוחד ו- M.A בסוציולוגיה של החינוך מטעם האוניברסיטה העברית בירושלים, היא מומחית לטיפול בילדים , נוער ומבוגרים עם הפרעות קשב ריכוז והתנהגות. איריס חיברה מספר ספרים וחוברות בנושאי התנהגות ובית הספר ומרצה בנושא. היא עוסקת בהנחיה התנהגותית לילדים, הורים, מורים ומנהלי בתי ספר מטעם משרד החינוך, ומשתתפת כמומחית בועדות שילוב, השמה וערר. איריס שני תענה על שאלות בנושאים הבאים: 1. תהליכי האבחון והגדרת ההפרעה או הקושי . 2. המפגש ושיתוף הפעולה עם מוסדות החינוך והצוות החינוכי. 3. כלים לאיסוף וניתוח מידע אובייקטיבי על דפוסי התנהגות. 4. הבניית התנהגות בבית, בבית הספר בחברה. 5. אחיזה מכילה – גבולות פיזיים בעת אבדן שליטה. 6. התמודדות עם דרישות המערכת הפורמלית – ועדות שילוב השמה וערר. 7. התאמת תוכנית הלימודים ותכניות הבניית ההתנהגות ושילוב ביניהן למיצוי מקסימלי של יכולות התלמיד. 8. איתור/בחירת מוסד חינוכי המתאים לקושי וליכולות של התלמיד. 9. הכנת ילדים/משפחות לתקופות ומצבי מעבר (שנה חדשה, מוסד חדש). 10. שאלות מורים מחנכים ואנשי צוות חינוכי. הגולשים מוזמנים לצרף את שאלותיהם לשרשור השאלות: