וכמה מילים על טיפול ותאטרון צלליות
חברים וחברות,
השנה מסתיימת ואיתה גם קבוצת האמנות שלי, שבה עבדתי גם עם בובות כפפה ופה וגם עם תאטרון צל.
הילדים עבדו על צל מאחורי סדין ולאחר מכן עברנו להציג מאחורי תאטרון עם מסך. הם הכינו לבד בובות פרי דמיונם ועבדו כקבוצה על בניית שיתוף הפעולה ביניהם.
אה רגע.. כבר אמרתי שמדובר בילדים בני 3.5?!!
כן כן, והם למדו את כללי התאטרון ולמדו איך לפנות מקום אחד לשני מאחורי המסך. לאורך העבודה על תאטרון הצל החברים עברו תהליך משמעותי ומרגש כקבוצה וכפרטים.
מעבר לכך, בובת הפה והכפפה היו לכלי תקשורת עבורם לא רק להביע את עצמם, אלא גם להיעזר, לווסת את עצמם ולהביא אל הקבוצה נושאים דרמטיים שונים שיכלו לקבל מענה וטיפול דרך הבובות.
יצאתי מהשנה הזו עם מסקנה ברורה. הבובות הן כלי טיפולי הרבה מעבר להשלכה סטנדרטית ולמשחק סימבולי.
מדובר במשהו מעמיק ומיוחד ואני מתכוונת להמשיך ולחקור בו. נדמה שככל שאני מתעמקת הולכים ומתגלים עוד ועוד מסודותיו.
כיף להיות גאה בכלי המיוחד שלנו ולחשוף אותו בפני אנשי טיפול שאינם יודעים מה הם מפסידים
חברים וחברות,
השנה מסתיימת ואיתה גם קבוצת האמנות שלי, שבה עבדתי גם עם בובות כפפה ופה וגם עם תאטרון צל.
הילדים עבדו על צל מאחורי סדין ולאחר מכן עברנו להציג מאחורי תאטרון עם מסך. הם הכינו לבד בובות פרי דמיונם ועבדו כקבוצה על בניית שיתוף הפעולה ביניהם.
אה רגע.. כבר אמרתי שמדובר בילדים בני 3.5?!!
כן כן, והם למדו את כללי התאטרון ולמדו איך לפנות מקום אחד לשני מאחורי המסך. לאורך העבודה על תאטרון הצל החברים עברו תהליך משמעותי ומרגש כקבוצה וכפרטים.
מעבר לכך, בובת הפה והכפפה היו לכלי תקשורת עבורם לא רק להביע את עצמם, אלא גם להיעזר, לווסת את עצמם ולהביא אל הקבוצה נושאים דרמטיים שונים שיכלו לקבל מענה וטיפול דרך הבובות.
יצאתי מהשנה הזו עם מסקנה ברורה. הבובות הן כלי טיפולי הרבה מעבר להשלכה סטנדרטית ולמשחק סימבולי.
מדובר במשהו מעמיק ומיוחד ואני מתכוונת להמשיך ולחקור בו. נדמה שככל שאני מתעמקת הולכים ומתגלים עוד ועוד מסודותיו.
כיף להיות גאה בכלי המיוחד שלנו ולחשוף אותו בפני אנשי טיפול שאינם יודעים מה הם מפסידים