ילדה בכיתה ד אובחנה כמחוננת

[רינה 123456 שש טוס]

אך משתתפת בחובר רצון בתכנית המחוננים או בתכנית אמירים שמתקיימת בביהס. יש שיעורים שנהנית מהם. בעיקר קשה לה עם חברת הילדים אותן רואה כ"חנונים". חברותיה מביהס מפעילות לחץ מסויים שתבלה איתן במקום להשתתף בשיעורים. אני מאפשרת לה מפגשים עם חברים כרצונה, וכן לוותר אחת לשבוע על שיעור מהמסגרות הללו, שכן נוצר עומס זומים.
מתלבטת עד כמה להשאיר במסגרות או דווקא לוותר לה... ככ לא ברור לי עד כמה חוסר הרצון שלה נובע מכך שפתאום היא אחת מ... ולא בהכרח הכי טובה, כלומר מהימנעות או מכיוון שלא יצרה קשרים חברתיים משמעותיים עם ילדים מהקבוצות ההללו.

 

[דיברגנט חדש]

אך משתתפת בחובר רצון בתכנית המחוננים או בתכנית אמירים שמתקיימת בביהס. יש שיעורים שנהנית מהם. בעיקר קשה לה עם חברת הילדים אותן רואה כ"חנונים". חברותיה מביהס מפעילות לחץ מסויים שתבלה איתן במקום להשתתף בשיעורים. אני מאפשרת לה מפגשים עם חברים כרצונה, וכן לוותר אחת לשבוע על שיעור מהמסגרות הללו, שכן נוצר עומס זומים.
מתלבטת עד כמה להשאיר במסגרות או דווקא לוותר לה... ככ לא ברור לי עד כמה חוסר הרצון שלה נובע מכך שפתאום היא אחת מ... ולא בהכרח הכי טובה, כלומר מהימנעות או מכיוון שלא יצרה קשרים חברתיים משמעותיים עם ילדים מהקבוצות ההללו.

תראי אם זה ממשיך גם עכשיו שחזרו לפרונטלי ואם ממשיך, אני לא רואה סיבה להמשיך בתכנית שזה לטעמי, שקול לחוג כייפי בכדי ללמוד רק דברים שנהנים מהם ולפגוש חברים באותה רמה, כך שאם 2 האחרונים לא מתקיימים, חבל"ז וגם חבל על הכסף.

 

[יורה נחושתן]

ממליץ לזרום איתה ולתת לה להחליט על ההמשך במיוחד עכשיו כשהשגרה חוזרת (נקווה שתשאר כך).

 

[obooper395]

מה זה נקווה שתשאר כך, כל יום יש שינוי ובאמת קשה לעקוב ולהיות
על הדברים ועל הנתונים.
צריך לתת להם לעשות כמה הכשרת מנהלים, ככה הם יבינו עד הסוף
את גודל האחריות ויוכלו להחליט בעצמם מה הדרך הכי מטיבה ונכונה להם.
אין רק דרך אחת אחרי הכל.