ילד חולמני בכיתה
לד"ר שלום, אני גננת שילוב בחטיבה הצעירה. בכיתה ישנו ילד גן עם יכולות לימודיות, קוגניטיביות ותפיסתיות, מוטוריות וחברתיות תקינות. במליאה ובקבוצות עבודה (עד 4 ילדים) הילד אינו מצליח לתחיל ולסיים משימות, מאוד חולמני, יכולת ארגון סביבת העבודה לקויה, חפצים נופלים לו מהשולחן. הילד זוכר ומבין את המשימות, אך מתקשה להתחיל ולעבוד. חשוב לציין שבעבודה פרטנית בכתה (הילד ואני )ולדברי הוריו גם בבית כשיש שקט , הילד מאוד מרוכז, מתחיל ומסיים משימות, מצליח לארגן את סביבת העבודה ועובד באופן עצמאי. ברצוני לדעת מה עוד אפשר לעשות על-מנת לשפר את המצב בכתה (חוץ מעבודה פרטנית שכבר נעשית), האם יש צורך לשלוח את ההורים לגורם מטפל אחר. אשמח לקבל תשובה גננת
לד"ר שלום, אני גננת שילוב בחטיבה הצעירה. בכיתה ישנו ילד גן עם יכולות לימודיות, קוגניטיביות ותפיסתיות, מוטוריות וחברתיות תקינות. במליאה ובקבוצות עבודה (עד 4 ילדים) הילד אינו מצליח לתחיל ולסיים משימות, מאוד חולמני, יכולת ארגון סביבת העבודה לקויה, חפצים נופלים לו מהשולחן. הילד זוכר ומבין את המשימות, אך מתקשה להתחיל ולעבוד. חשוב לציין שבעבודה פרטנית בכתה (הילד ואני )ולדברי הוריו גם בבית כשיש שקט , הילד מאוד מרוכז, מתחיל ומסיים משימות, מצליח לארגן את סביבת העבודה ועובד באופן עצמאי. ברצוני לדעת מה עוד אפשר לעשות על-מנת לשפר את המצב בכתה (חוץ מעבודה פרטנית שכבר נעשית), האם יש צורך לשלוח את ההורים לגורם מטפל אחר. אשמח לקבל תשובה גננת