יצירה לחינוך מיוחד

[השד מבגדד]

יצירה לחינוך מיוחד

האם למישהו יש רעיונות ליצירה והפעלה לחינוך מיוחד ילדים ומבוגרים.

 

[FOR THE LD]

אפשר להיות קצת יותר ספציפי?

מבחינת תיאור האוכלוסיה? (הגיל ומהות הקושי - פיגור, ליקויי-למידה....) מבחינת תחום התוכן? (חברתי, לימודי...) מבחינת מסגרת הפעילות? (מועדונית, בית-ספר, חוגים... ).

 

[FOR THE LD]

עפ"י פרטי המשתמש שלך

את עוסקת בשני תחומים שניתן לשלב ביניהם: את מספרת סיפורים ותחביבך הוא תיאטרון בובות. אפשר לבחור בסיפור עלילתי שמתאים לאוכלוסיית היעד, להכין עבודת יצירה סביב הדמויות המופיעות בסיפור, ולהשתמש בהן במהלך הסיפור - כל משתתף בהתאם לתפקידו. לדוגמא, אם בחרת בסיפור "אליעזר והגזר", אפשר להכין עבודת יצירה סביב הדמויות (דמויות על מקלות של ארטיק - נניח, דמויות על סקוטצ'ים), ובזמן שאת מספרת את הסיפור ירימו את הדמות, או ידביקו על הלוח את הדמות, בהתאם לסדר הצגת הדמויות, או ישתפו פעולה בהכנת עבודה על בריסטול, המתארת את משיכת החבל המשותפת של כל הדמויות אפשר להכין פריט שמאפיין את הדמות (זקן לסבא, מטפחת לסבתא, בובה לילדה, עצם לכלב וכו'). כל משתתף יכין אביזר רלוונטי וישתמש בו בתורו, כשהוא ממחיז את הדמות, בזמן שאת מספרת את הסיפור. ניתן לחבר לסרט ותלות על הצוואר את הפריט, או להצמיד אותו למקום מתאים בגוף. רצוי להחליף תפקידים, כך שכל אחד יוכל למלא תפקיד אותו הוא מעוניין לבצע, מבלי לחוש תחושת תסכול. אפשר לעשות סיפור בהמשכים. כל אחד יצייר סצינה כלשהי בסיפור. אפשר להוסיף לתהליך מימד בבליותרפי, להתייחס לתכונות, רגשות, דעות על הגיבורים, מה אתה היית עושה אילו היית במקום הדמות... עם המבוגרים אפשר לבחור סיפור קצר שמתאים לגילם וליכולתם הקוגנטיבית, לבטא רגשות ותחושות בעזרת יצירה, או להכין תפאורה לסיפור, לצד הפעילויות שהוזכרו קודם לכן. בהצלחה!

 

[השד מבגדד]

תודה לך.

 

[השד מבגדד]

ספציפי...

האוכלוסיה הי בעלי פיגור בינוני, הגילים הם מ-25- ומעלה. העבודה היא במועדון בשעות אחר הצוהרים, התוכן צריך להיות חברתי כייפי, אני מנסה לשלב משחקי תאטרון ,אך אין לי מספיק חומר. אודה על כל עזרה.

 

[FOR THE LD]

אפשר להתחיל כל מפגש ב"חימום"

חימום באמצעות משחק התנועות - כולם עומדים במעגל, את מתחילה בתנועה כלשהי, בהמשך מישהו אחר נוטל את תפקידך וכן הלאה. בהמשך, אפשר לעבור למשחקי פנטומימה - תיאור רגשות באמצעות מבע פנים ושפת גוף, תיאור מצבים מחיי היום יום כמו סדר היום - אפשר לבקש לעשות משהו באופן קבוצתי, או ללחוש בסוד למישהו שמציג והקבוצה צריכה לגלות מהו הרגש, או מהי הסיטואציה (השכמה, אכילה, מקלחת). ניתן להוסיף עזרים שתכינו לדמויות שכל אחד עובד עליהן, לדוגמא - לבעלי מקצוע, לאנשים בגילאים שונים. כמובן שרצוי לשלב גם שיח כשעובדים על רגש או על דמות מסויימת - "אם הוא שמח, איך יראו פניו, אלו תנועות הוא יעשה עם הגוף?", "אם היא משחקת דמות של ילדה קטנה, אלו אביזרים נכין לה?". אפשר לשלב מוסיקה שקטה או קצבית בכל הפעילויות הללו. כשהקבוצה תהיה מספיק מגובשת, תוכלי להעלות מחזה עפי סיפור (דירה להשכיר נניח), או עפ"י אגדה, או עפ"י אימפרוביזציה של חברי הקבוצה. מאחלת לך ולחברי הקבוצה הנאה רבה!

 

[השד מבגדד]

תודה מכל הלב עזרת לי

 

[FOR THE LD]

על לא דבר.