מה דעתכם על מה שקרה בתיכון בכפ"ס?
- פותח הנושא משה רון
- פורסם בתאריך
אין כאן עניין של אם חוות הדעת שנכתבו
הן אמיתיות או לא.
אין כאן גם עניין של ביש-מזל שההערות הגיעו לעיניים הלא נכונות.
יש כאן עניין של רגישות שפתית:
הרי את אותן חוות-דעת אפשר היה לנסח בצורה אחרת שלא היתה פוגעת באיש -
הרי הילדה ש"זכתה" להערה "מאפייני מב"ר" היא גם "ילדה טובה" (וזה נכתב באותה שורה), כך שלבטח לא מדובר כאן בהערה שלילית. אגב, ילדי כיתות מב"ר ידועים ברגישותם ובתחושת הנחיתות שהם חשים בהשוואה לכיתות אחרות (זו אמנם הכללה, אך אחת כזו שמתבססת על שעות הוראה רבות בכיתות אלו).
לכיתת מב"ר יש קריטריונים: מדובר בילדים ללא בעיות משמעת (בדר"כ), עם מוטיבציה גבוהה אך הישגים נמוכים.
לכן, כאשר אומרים "תלמיד מב"ר", קריטריונים אלו "מולבשים" עליו - בזכותם נכנס לכיתה זו (וזו זכות).
תינוקת מגודלת - נו באמת... לו היה כתוב "מתנהגת בילדותיות", זה כנראה היה עובר חסימה.
לגבי סוציומט, שיפוץ ל- לא מתחשב בחבריו לכיתה ופועל לפי רצונו בלבד היה "מכבס" את הביטוי.
זה נכון שהילדים מתבטאים בצורה גרועה יותר כלפי מורים (והורים)... הם מתבטאים בצורה גרועה כלפי חבריהם, אך גם זה לא העניין - הם ילדים ומתפקידנו לכוון אותם. אם לא ניקח אחריות על התבטאויות אומללות (מוצדקות או לא), הרי שלנצח נצטדק ולא ניתן דוגמא.
הן אמיתיות או לא.
אין כאן גם עניין של ביש-מזל שההערות הגיעו לעיניים הלא נכונות.
יש כאן עניין של רגישות שפתית:
הרי את אותן חוות-דעת אפשר היה לנסח בצורה אחרת שלא היתה פוגעת באיש -
הרי הילדה ש"זכתה" להערה "מאפייני מב"ר" היא גם "ילדה טובה" (וזה נכתב באותה שורה), כך שלבטח לא מדובר כאן בהערה שלילית. אגב, ילדי כיתות מב"ר ידועים ברגישותם ובתחושת הנחיתות שהם חשים בהשוואה לכיתות אחרות (זו אמנם הכללה, אך אחת כזו שמתבססת על שעות הוראה רבות בכיתות אלו).
לכיתת מב"ר יש קריטריונים: מדובר בילדים ללא בעיות משמעת (בדר"כ), עם מוטיבציה גבוהה אך הישגים נמוכים.
לכן, כאשר אומרים "תלמיד מב"ר", קריטריונים אלו "מולבשים" עליו - בזכותם נכנס לכיתה זו (וזו זכות).
תינוקת מגודלת - נו באמת... לו היה כתוב "מתנהגת בילדותיות", זה כנראה היה עובר חסימה.
לגבי סוציומט, שיפוץ ל- לא מתחשב בחבריו לכיתה ופועל לפי רצונו בלבד היה "מכבס" את הביטוי.
זה נכון שהילדים מתבטאים בצורה גרועה יותר כלפי מורים (והורים)... הם מתבטאים בצורה גרועה כלפי חבריהם, אך גם זה לא העניין - הם ילדים ומתפקידנו לכוון אותם. אם לא ניקח אחריות על התבטאויות אומללות (מוצדקות או לא), הרי שלנצח נצטדק ולא ניתן דוגמא.
chompit 81
New member
אני חייבת לומר
שיחד עם כל הדברים הנוראיים והלא אנושיים שבדבר, חשוב מאוד להדגיש שמורה כן צריך להעביר חוות דעת על תלמידיו (אמנם לא בדרך כזו) במיוחד לפני יציאה למסע כל כך חשוב. במקום לומר "סוציומט" אפשר היה לומר "אינו מוכן להתחשב/ להתחלק עם אחרים", במקום לומר "שקרנית" אפשר היה לומר "לעיתים אינה דוברת אמת".
התלמידים והוריהם אמרו לתקשורת שידוע להם שהועברו עליהם חוות דעת והם לא כועסים על המורים שפרסמו בטעות, אלא על הדרך שבה נאמרו הדברים.
שיחד עם כל הדברים הנוראיים והלא אנושיים שבדבר, חשוב מאוד להדגיש שמורה כן צריך להעביר חוות דעת על תלמידיו (אמנם לא בדרך כזו) במיוחד לפני יציאה למסע כל כך חשוב. במקום לומר "סוציומט" אפשר היה לומר "אינו מוכן להתחשב/ להתחלק עם אחרים", במקום לומר "שקרנית" אפשר היה לומר "לעיתים אינה דוברת אמת".
התלמידים והוריהם אמרו לתקשורת שידוע להם שהועברו עליהם חוות דעת והם לא כועסים על המורים שפרסמו בטעות, אלא על הדרך שבה נאמרו הדברים.
עוזי טל 75
New member
מסכים איתך.
פשלה.... זה מה שקרה
מה היה צריך לכתוב במקום,
האם היה צריך לכתוב,
לא הייתי רוצה להיות תלמידה שעליה נכתבו דברים בצורה שנכתבו,
ומאידך, לא הייתי רוצה מורה באותו צוות, שישב וכתב את הדווח.
פשוט מקרה אומלל, לשני הצדדים.
עיזבו, זה לא העיקר.
מה שהכי עצוב, זו ההכללה של המקרה הספיצפי.
זה - "המורים במדינה" ולא הצוות של התיכון הזה.
מה היה צריך לכתוב במקום,
האם היה צריך לכתוב,
לא הייתי רוצה להיות תלמידה שעליה נכתבו דברים בצורה שנכתבו,
ומאידך, לא הייתי רוצה מורה באותו צוות, שישב וכתב את הדווח.
פשוט מקרה אומלל, לשני הצדדים.
עיזבו, זה לא העיקר.
מה שהכי עצוב, זו ההכללה של המקרה הספיצפי.
זה - "המורים במדינה" ולא הצוות של התיכון הזה.
chompit 81
New member
ממש נכון...
עוזי טל 75
New member
אז יש לנו על מה לדבר.
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.