סדר הפעולות הוא ענין שבהסכמה ואפשר לדחותו
אין שיקול פדגוגי מיוחד להוראת סדר הפעולות בכיתות א - ו. הסינגפורים, למשל, דוחים את הנושא עד כמה שאפשר קרוב יותר ללימוד האלגברה. הם רואים בנושא הזה ענין טכני גרידא. הם צודקים. במשרד החינוך הישראלי הקדימו את הלימוד שלו, בגלל תכנית הלימודים מלמדים אותו בארץ מוקדם יחסית.
