אתה משתמש בדפדפן מיושן. יתכן והאתר הנוכחי יוצג באופן שגוי, כמו כן אתרים אחרים ברשת.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש בדפדפן חילופי.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש בדפדפן חילופי.
עם ואם...
- פותח הנושא שבט
- פורסם בתאריך
FOR THE LD
New member
עם ואם
התלמיד והמורה עומדים זה ליד זה ונותנים ידיים. אם מסתכלים על הידיים שאוחזות זו בזו, רואים שנוצרה העות ע' (בכתב). לאחר ההתנסות הקונקרטית, השלב הבא הוא שהתלמיד בוחר ב-א' או ב-ע' עפ"י ההקשר במשפט, תוך שהוא מדמיין בראשו את הסיטואציה הנ"ל (של "ללכת עם חבר"), ומשתמש בה, או באופציה החלופית (אם) בהתאם. בהצלחה ע ם התלמיד.
התלמיד והמורה עומדים זה ליד זה ונותנים ידיים. אם מסתכלים על הידיים שאוחזות זו בזו, רואים שנוצרה העות ע' (בכתב). לאחר ההתנסות הקונקרטית, השלב הבא הוא שהתלמיד בוחר ב-א' או ב-ע' עפ"י ההקשר במשפט, תוך שהוא מדמיין בראשו את הסיטואציה הנ"ל (של "ללכת עם חבר"), ומשתמש בה, או באופציה החלופית (אם) בהתאם. בהצלחה ע ם התלמיד.
FOR THE LD
New member
ניסוח חוק?...
בדר"כ, כשמלמדים כתיב נכון, רצוי להיעזר בחוק כתוב, ולתת דוגמה רלוונטית. באופן כללי המילה "עם" מציינת מצב של "ביחד" עם מישהו או משהו. לדוגמא: דן משחק עם חברו. אכלתי כריך עם גבינה. לבשתי שמלה עם מלמלה. המילה "אם", כפי שהזכרת, מציינת מילת תנאי, והיא לרוב מופיעה בחלקו הראשון של משפט בן שני חלקים: לדוגמא: אם אלמד לקראת המבחן, אז אקבל ציון גבוה. אפשר לעבוד גם בדרך האילימינציה - אם במשפט שבו עליי להשלים אחת משתי המילים (אם/עם), אין תיאור של ביחד (שאותו יותר קל להבין), אז אני יודע שעלי לבחור באופציה השניה. למתוחכמים אפשר לתת משפט בודד שמכיל את שתי האופציות ונשמר בזיכרון של התלמיד - "אם אכין ש"ב, אז אוכל לשחק עם חברי". למתקשים במיוחד הייתי ממליצה להמחיש את ההבחנה בין אם לעם בעזרת כרטיס ניווט המכיל תמונות, ומתחתן משפט מתאים. כשיש לך מטלה, אתה נזכר בשתי התמונות, והן מסייעות לך לקבוע איזו מבין שתי המילים מתאימה. מקווה שהפעם הועלתי לך קצת יותר.
בדר"כ, כשמלמדים כתיב נכון, רצוי להיעזר בחוק כתוב, ולתת דוגמה רלוונטית. באופן כללי המילה "עם" מציינת מצב של "ביחד" עם מישהו או משהו. לדוגמא: דן משחק עם חברו. אכלתי כריך עם גבינה. לבשתי שמלה עם מלמלה. המילה "אם", כפי שהזכרת, מציינת מילת תנאי, והיא לרוב מופיעה בחלקו הראשון של משפט בן שני חלקים: לדוגמא: אם אלמד לקראת המבחן, אז אקבל ציון גבוה. אפשר לעבוד גם בדרך האילימינציה - אם במשפט שבו עליי להשלים אחת משתי המילים (אם/עם), אין תיאור של ביחד (שאותו יותר קל להבין), אז אני יודע שעלי לבחור באופציה השניה. למתוחכמים אפשר לתת משפט בודד שמכיל את שתי האופציות ונשמר בזיכרון של התלמיד - "אם אכין ש"ב, אז אוכל לשחק עם חברי". למתקשים במיוחד הייתי ממליצה להמחיש את ההבחנה בין אם לעם בעזרת כרטיס ניווט המכיל תמונות, ומתחתן משפט מתאים. כשיש לך מטלה, אתה נזכר בשתי התמונות, והן מסייעות לך לקבוע איזו מבין שתי המילים מתאימה. מקווה שהפעם הועלתי לך קצת יותר.
FOR THE LD
New member
כרטיס ניווט
כך יראה כרטיס הניווט: בראש הכרטיס כותרת בנוסח: אני מבחין בין "אם" ל"עם" או "מתי אם, מתי עם?" או כל דבר אחר שיראה לך מתאים. דמייני שבהמשך הכרטיס מחולק כאילו לשני חלקים: בראש המרחב הימני כותרת המשנה "עם", ומתחת תמונה של שני אנשים אוחזים ידיים (תצלום שלך ושל התלמיד שלך אוחזים ידיים יכול להתאים) או ציור כגון זה שיונה המליצה עליו. מתחת לתמונה משפטי מתאים. בראש המרחב השמאלי כותרת המשנה "אם", ומתחת תמונה מתאימה, או שתי תמונות קטנות צמודות - בתמונה הקטנה מימין, רואים נניח חתולה מנסה לשרוט בלון, ובתמונה השניה החתולה יושבת ליד בלון מפוצץ (לא מסובך לצייר זאת). מתחת לתמונה משפט מתאים (אם החתולה תשרוט את הבלון, אז הוא יתפוצץ). האם עכשיו הדברים ברורים יותר?
כך יראה כרטיס הניווט: בראש הכרטיס כותרת בנוסח: אני מבחין בין "אם" ל"עם" או "מתי אם, מתי עם?" או כל דבר אחר שיראה לך מתאים. דמייני שבהמשך הכרטיס מחולק כאילו לשני חלקים: בראש המרחב הימני כותרת המשנה "עם", ומתחת תמונה של שני אנשים אוחזים ידיים (תצלום שלך ושל התלמיד שלך אוחזים ידיים יכול להתאים) או ציור כגון זה שיונה המליצה עליו. מתחת לתמונה משפטי מתאים. בראש המרחב השמאלי כותרת המשנה "אם", ומתחת תמונה מתאימה, או שתי תמונות קטנות צמודות - בתמונה הקטנה מימין, רואים נניח חתולה מנסה לשרוט בלון, ובתמונה השניה החתולה יושבת ליד בלון מפוצץ (לא מסובך לצייר זאת). מתחת לתמונה משפט מתאים (אם החתולה תשרוט את הבלון, אז הוא יתפוצץ). האם עכשיו הדברים ברורים יותר?
FOR THE LD
New member
מרשים!
רק שתי הערות קטנות, ברשותך: הייתי מוסיפה את המילה "המודגשות" (מה משותף למילים המודגשות...). הייתי משמיטה את המילה "אני" (המילה אהיה כוללת בתוכה את המילה אני). כל הכבוד על ההשקעה המרובה בתלמידתך! המשך ערב נעים.
רק שתי הערות קטנות, ברשותך: הייתי מוסיפה את המילה "המודגשות" (מה משותף למילים המודגשות...). הייתי משמיטה את המילה "אני" (המילה אהיה כוללת בתוכה את המילה אני). כל הכבוד על ההשקעה המרובה בתלמידתך! המשך ערב נעים.
FOR THE LD
New member
צודקת!
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.