קבוצת הדרכה קלינית למטפלים/ות בירושלים

[caroleyou]

קבוצת הדרכה קלינית למטפלים/ות בירושלים

בחודש נובמבר 07, עומדת להיפתח קבוצה הדרכה למטפלים/ות צעירים/ות העוסקים/ות בטיפול במתבגרים/ות ומבוגרים/ות . מטפלים/ות (עו"סים/ות אחיות,מרפאות בעיסוק ופסיכולוגים/ות בשלב ההתמחות ) המבקשים/ות להרחיב את ההבנה וההתבוננות שלהם/ן בטיפול . הקבוצה תתקיים בירושלים,אחת לשבוע למשך שעה וחצי. יש מקום ל-8 משתתפים בלבד. הקבוצה כרוכה בתשלום. מנחות הקבוצה הן מטפלות בכירות מתחום בריאות הנפש. למעונינים/ות להירשם ניתן לפנות באימייל [email protected] ולהשאיר פרטי התקשרות.

 

[צ י נ י כ א ן]

בגדול התשובה היא שיש קשר

אבל לא בטוח שהוא לינארי. כלומר, ברור שככל שנמצאים יותר עם הילדים הקשר נבנה מהר יותר, כי חווים יותר התנסויות בזמן קצר. גם העובדה שאת משמעותית ונמצאת איתם הרבה קשורה. את לא סתם עוד אחת שבאה פעם בשבוע , אלא יש המשכיות. המשכיות. זה דבר בסיסי בעבודה. אם את מגיעה מעט מידי, קשה לשמור רצף יומיומי. את יכולה לבנות רצף, אבל בגלל שבשאר הימים יהיו חורים אותם ישלימו אנשים החרים הרצף לא יהיה משמעותי כמו רצף יומיומי. הדבר נכון לשני הצדדים, כי קשר שילד בונה איתך זה גם רשר שאת בונה איתו. דואלי. למה זה לא לינארי? כי יש גבולות לעוצמת הקשר - אם תיהיה יומיים בשבוע או ארבעה, ברור שהקשר יהיה חזק יותר בארבעה, אבל לא בטוח שהוספה של יום חמישי ושישי בשבוע יחזקו את הקשר באותה מידה. אם תשתפי בסיבה לשאלה, אולי התשובה תהיה יותר קונקרטית וברורה.