שַּפַן

[Yovav16]

שַּפַן

מדוע יש דגש בש'???

 

[איליה.]

אין דגש ב-ש.

יכול להיות שראית את המלה עם ה' הידיעה (הַשָּפָן) או אחרי אות היחס מ' (מִשָּפָן). במקרה כזה יש דגש חזק כי האות ש' באה אחרי תנועה קטנה. אחרי תנועה קטנה בדרך כלל יש דגש חזק.

 

[Yovav16]

בין רשימות ה"מילים המיוחדות"

שמקבלים מורים ללשון בסיום הלימודים, מופיעה המילה "שפן" עם דגש בש', ומנוקדת בפתחים. (היא איננה יכולה להיות מנוקדת בשני קמצים, מכיוון שאז הייתה הופכת למילה מלעלית)

 

[איליה.]

../images/Emo12.gif

מאיפה לקחת את זה?

מלים שמנוקדות בשני קמצים הן מלים במלרע! דווקא מלים בשני פתחים הן במלעיל, ובכל המלים האלה ע' הפועל גרונית! שפן מנקדים בשני קמצים, ובטוח שלא עם דגש בשין!!!

 

[Yovav16]

אחד המודלים של מילים מלעליות

הם שני קמצים ברצף, כנ"ל שני סגולים. ככה לפחות לימדו אותי...

 

[Yovav16]

צודקת...

טעות שלי! המודלים כדלקמן: 1. שני סגולים 2. שני פתחים 3. סגול ופתח 4. חולם וסגול 5. חולם ופתח 6. חולם וחיריק 7. פתח וחיריק 8. קמץ וסגול מצטער.

 

[Yovav16]

צודק

עוד טעות, שלי.

 

[adi1979]

../images/Emo124.gif סדר בבקשה!

1. דגש בש', או חוסר דגש ב-ש': תוספת לאיליה, או אולי הבהרה- הדגש לא מחוייב להופיע אחרי תנועה קצרה, אלא לפני דגש חזק תהיה תנועה קצרה. באשר להשּפן או משּפן- השפן במקרים אלה מיודע (כמו בערבית- אל-שפן, מן-שפן) ולכן יופיע הדגש. כלל המלים המיודעות תופענה עם דגש חזק בתחילתן, מלבד הגרוניות, אז יחול תשלום דגש (הָ במקום הַ). 2. מלעיל/ מלרע: רוב המלים בעברית הן מלרעיות, קרי, ההטעמה מופיעה בסוף המלה. רוב המלים המלעיליות (מלבד חריגים, כמובן) משתייכות לקבוצת הסגוליים- מלעליים: ספר, כלב, משקפת, דגל, שער (הגרונית באמצע המלה מנמיכה את התנועה לפתח ומשפיעה על התנועה שלפניה). שפן- שני קמצים (צריך לנסות להטעים את המלה) לכן יהיה מלרעי. שבת שלום!

 

[איליה.]

"משפן" אינו מיודע.

כדי ליידע את "מִשָּפָן" צריך להגיד "מהשפן". הדגש ב-"מִשָּפָן" הוא לא בגלל היידוע, אלא כמו שכתבת, זהו דגש משלים שמחליף את האות נ' של המלה "מן". באותה צורה, גם במלה "שֶשָּפָן" יש דגש חזק והיא לא מיודעת.

 

[shlomitss]

מן הקריאה לסדר יצא בלבול

והערתו של איליה השיבה את הסדר על כנו. משפן - לא מיודע.

 

[slevinger]

מן הסתם טעות דפוס ותו לא

ושוב ברצוני להזכיר, אנא סייגו דברים לא בדוקים ולא להביא אותם כעובדות מוצקות....באנו ללמוד וללמד, ולא לטעות ולהטעות אוקיי??

 

[Yovav16]

אם מערכת חינוך המורים באה ללמד

איך היא לא עןברת על רשימותיה??? חוצ מזה, אם היינו נוהגים כמוך, ומוסרים עובדות מוצקות בלבד, הרי שלא היינו לומדים כלום.

 

[slevinger]

אני מוסרת רק עובדות מוצקות??

ביקורת לא הוגנת...

 

[slevinger]

אגב אם מישהו חושב שאני מורה

וזה יוצר אצלו אנטגוניזם אוטומטי....ולכן הביקורת עלי - אז אני ממש לא!!! אני עוסקת בתחום הפרא-רפואי, ולשון עברית, ערבית ובלשנות שמית ובלשנות בכלל - הם רק תחביב....תחביב יקר...

(ללמוד באוניברסיטה בישראל זה עסק יקר). מקוה שנרגעתם....