תפקוד גבוה

[aniani101]

תפקוד גבוה

בהנחה שהילד בתפקוד גבוה, איך יודעים במה לבחור. גן תקשורתי או גן שפתי. תודה

 

[הספקטרום]

או תקשורתי או רגיל.

גן שפתי אינו מיועד לילדים על הספקטרום ואינו מתאים להם.
כדאי לך להתייעץ עם אנשי מקצוע. במיוחד עם יש כאלה שכבר מכירים את הילד.
גם בתוך המושג תפקוד גבוה יש כל מיני רמות... חלקם מתאימים וחלקן לא.
אני בכל מקרה ממליץ על שילוב בגן רגיל עם סייעת ובמקביל לתת לילד כמה שיותר טיפולים חיצוניים.
צריך לקחת בחשבון שצריך לארגן סייעת איכותית שמסוגלת להתמודד עם ילדים מיוחדים. כמו כן העלויות של כל הסיפור הזה כבדות מאוד. וכן לקחת בחשבון שלעומת גן תקשורת יש המון חופשות ושעת הסיום מוקדמת מאוד. לרוב מומלץ לא להשאיר לצהרון. (גם ככה לא יהיה לך מספיק שעות).

בהצלחה...

 

[aniani101]

אז למה

לא לשלוח לגן תקשורת שם יקבל את כל הטיפולים או רובם להם הוא זקוק? תודה...

 

[TikvaBonneh]

אני יכולה לספר לך מה היה השיקול שלי כשרציתי שילוב

רציתי לבחור בעצמי את אנשי המקצוע, את הצוות שיהיה עם הילד שלי - שלחתי לגן פרטי שבחרתי בקפידה וגייסתי משלבות שבחרתי בעצמי, הלכתי לקלינאית תקשורת הכי מומלצת, הוספתי המון טיפולים...
בסופו של דבר למדתי להרפות, שיש לי עוד ילדים חוץ מהילד המשולב, ואולי אפילו חיים משלי, ועוד דברים להוציא עליהם את התקציב המשפחתי. והכי חשוב - שמורה\גננת שלמדה חינוך מיוחד יכולה לעשות עבודה לא פחות טובה ממני בניהול הצוות.

 

[aniani101]

הבעיה היא

שצריך המון המון מזל למצוא משלבת מתאימה, אם היא לא זה יכול להיות קטסטרופה וגם ברוב המקומות לא יודעים באמת איך לשלב, אני נוטה יותר לגן תקשורת אבל לא ככ מבינה האם בגן כזה יש ילדים בתפקודים שונים על הרצף?

 

[TikvaBonneh]

את צודקת

קשה למצוא משלבת מתאימה, גן מתאים לשילוב, מנחה שתיתן הדרכה לכולם, תקציב מימון להכל...
גן תקשורת זה הרבה יותר פשוט. מקבלים את כל מה שצריך.
יש לי בן שהיה שלוש שנים בגני תקשורת.
בשנה הראשונה - היו תפקודים שונים. בשנה השניה - הוא היה היחיד הגבוה. בשנה השלישית - כולם היו גבוהים.
כל שלושת השנים היו מצויינות עבורו והוא התקדם בהן בצורה מטאורית.

 

[aniani101]

וואו עודדת אותי ממש!!

תודה

 

[TikvaBonneh]

אני זוכרת את התקופה בה התלבטתי לגבי גן תקשורת

זו תקופה מבלבלת ומעיקה. את מרגישה שעתידו של הילד מונח בידייך וחוששת לטעות.
רוצה להזכיר לך שזה הפיך. זו לא החלטה כל כך גורלית.
אם כעבור שלושה חודשים את רואה שהוא לא מתקדם בגן תקשורת, תמיד את יכולה תמורת מספיק כסף למצוא גן פרטי ומשלבת ומטפלים פרטיים ולהעביר אותו.

 

[aniani101]

האמת שהוא בכלל עוד לא אובחן

אז אני אחכה לאיבחון ולהמלצות, אני בטוחה שהוא על הרצף רק מחכה לשמוע מה דעתם ואז אחליט סופית, מקווה מאד לא לטעות למרות שזה הפיך, רוצה למצוא עבורו את המקום המושלם

 

[TikvaBonneh]

ובינתיים הוא בגן רגיל בלי סיוע?

אצלי הוא מאוד סבל בתקופה שחיכיתי לאיבחון ולחוות דעת נוספת ולהמלצות.
הוא בכלל לא הצליח להיות חלק מחברת הילדים בגן.
מקווה שאצלכם המצב פחות גרוע.

 

[aniani101]

כן, הוא בגן רגיל ללא סיוע

הוא מסתדרמצוין, מוקף בחום ואהבה גם מהצוות וגם מהילדים, זה המזל שלנו, לכן לא הייתי לחוצה על האיבחון, כי אין לי כווה להעביר אותו גן השנה, הוא מתקדם שם ביחס לעצמו בצורה מדהימה אנחנו מטופלים בהתפתחות הילד אצל מרפאה בעיסוק אבל אנרוצה למצוא לו קלינאית תותחית באופן פרטי..לא אוהבת את התפתחות הילד..

 

[TikvaBonneh]

אולי זו רק בעיה שפתית

ואז קלינאית תקשורת טובה פעמיים בשבוע במשך חצי שנה - והוא יהיה לגמרי במקום אחר.

 

[TikvaBonneh]

עידוד - אם כבר אז כבר

יש לי בקישורי הפורום סיפורים מעודדים
http://www.tapuz.co.il/forums2008/links/default.aspx?forumid=2412&cId=18177

 

[aniani101]

וואו תודה

 

[TikvaBonneh]

גן תקשורת עדיף

בגן שפתי יש דגש על בעיות שפה, שהן דווקא לא אופייניות לתפקוד הבאמת גבוה.
השפה של ילדים בתפקוד גבוה פעמים רבות תקינה לגילם ואפילו נמצאת במשלב לשוני גבוה.
הצוות מבין בבעיות תקשורת, לעומת גן שפתי שיתכן שכן ויתכן שלא.

 

[SMADAR55]

מאוד חשוב להתייעץ עם אנשי מקצוע שמכירים אותו ולבחון

איך הוא מתפקד כיום במסגרת החינוכית שבה הוא לומד.
אם הדילמה היא בין גן שפתי לגן תקשורתי- אני הייתי ממליצה לבחור בגן תקשורתי. בגן תקשורת כל הצוות החינוכי מוכוון לילדים עם בעיות תקשורתיות (בעלי נסיון בתחום). הילדים גם מקבלים הרבה יותר מבחינת טיפולים (גם יום הלמודים ארוך יותר, בהתאם). בגני תקשורת (לפחות אלו שבני היה בהם) מאפשרים שעות שילוב בגנים רגילים סמוכים בלווי של סייעת מהגן ופעמים רבות יש גם "שילוב הפוך" (אירוח של ילדים מגן רגיל סמוך בפעילות של הגן). אין לי מושג אם שילוב קיים גם בגן שפתי.

 

[aniani101]

ברור שנתייעץ הוא היום

בגן רגיל ומסתדר טוב, משתתף בשיעורי תנועה מפגשים וכו אבל השפה שלו והתקשורת עם בני גילו לוקים בחסר. עם המבוגרים אין בעיה... תודה על ההסבר

 

[הספקטרום]

הצלחת לבלבל אותי...

הוא עוד לא אובחן...???!!! אז חבל שאת מסיקה מסקנות.
לרוב ילד על הספקטרום לא היה מצליח להסתדר בגן רגיל ללא סיוע. הבן שלי סבל נורא בגן טרם אובחן (מעון)
מה הכוונה ב "אין בעיה בתקשורת עם מבוגרים". סליחה אבל זה לא הגיוני כל כך...
אולי לילד יש באמת בעיה שפתית ולא תקשורתית.
ו... רק התחלנו את השנה. למה לא להעביר. כל יום שהוא לא במסגרת מתאימה הוא פספוס.
בכל מקרה אני חושב שמיותר כרגע להתווכח מה עדיף רגיל עם סיוע או תקשורתי.
תעשי אבחון כמה שיותר מהר... אפילו פרטי. ואז תחשבי קדימה.
בהצלחה...

 

[aniani101]

הילד שלי באמת מבלבל

ראו אותו מספיק אנשי מקצוע שאמרו את זה, אבל לא נתנו הבחנה חד משמעית, את זה נעשה ממש בקרוב. עם מבוגרים הוא מתחבק, רוקד, יושב על... אין סיכוי שיתחבק עם ילד מיוזמתו למשל.. בכל אופן אחכה לאבחון תודה שוב...

 

[אריה127]

התשובה שלנו

הילד שלנו היה למעלה משנתיים בגן תקשורת (שלא מיועד לבעלי תפקוד גבוה)
לאחר שנתיים העברנו אותו לגן שפה. כיום הוא בן 6 ובשנה שניה בגן שפה.
מדוע העברנו אותו לגן שפה?
התשובה היא שכמשדברים על תפקוד גבוה זה עדיין לא אומר כלום. במה הוא בתפקוד גבוה? בקוגניציה? בשפה? איך הוא בתקשורת? ברצון לקשר עם חברים?, בחיקוי חברתי?
אלו נקודות שמאוד הדגשנו בעבודה בגן תקשורת וגם בעבודה המאוד אינטנסיבית בבית. לאחר שנתיים הרגשנו שלילד מאוד קשה עם החברה בגן תקשורת. ושהוא הפנים מעולה את החיקוי החברתי ויש ללו רצון חזק לחברים נורמטיביים.
גם הגן השפתי חיפשנו מקום שעובדים טוב עם גננת ותיקה, שלא פוחדת מהמילה ילד עם בעייות תקשורת. לשם כך גם עברנו דירה.
שהכרנו את