מאמר לתחרות
- פותח הנושא milford
- פורסם בתאריך
סגולה להצלחה
New member
אני לא הייתי כ"כ אופטימית.
כאילו, יפה שיש כוח רצון וכל זה. אבל יש גם לקוי שמיעה שלא ניחן ביחסי אנוש. ולקוי שמיעה לא חכם במיוחד. ועוד, ועוד. לא תמיד רצון גורם להישגים. ואני גם מכירה לקויי שמיעה שהשקיעו בעבודה ובלימודים את כל המאמצים שלהם והם לא הצליחו. מפריעה לי ההאדרה של הליקוי, כאילו שזה כוח מניע ודוחף וגורם. יכול להיות שכן. אבל גם יכול להיות שלא. לא אני ולא אתה מכירים מספיק לקויי שמיעה כדי לקבוע מסקנה נחרצת בנושא. לא חושבת שלקוי שמיעה נבדל מאדם רגיל, רק בגלל שהוא לקוי שמיעה.
כאילו, יפה שיש כוח רצון וכל זה. אבל יש גם לקוי שמיעה שלא ניחן ביחסי אנוש. ולקוי שמיעה לא חכם במיוחד. ועוד, ועוד. לא תמיד רצון גורם להישגים. ואני גם מכירה לקויי שמיעה שהשקיעו בעבודה ובלימודים את כל המאמצים שלהם והם לא הצליחו. מפריעה לי ההאדרה של הליקוי, כאילו שזה כוח מניע ודוחף וגורם. יכול להיות שכן. אבל גם יכול להיות שלא. לא אני ולא אתה מכירים מספיק לקויי שמיעה כדי לקבוע מסקנה נחרצת בנושא. לא חושבת שלקוי שמיעה נבדל מאדם רגיל, רק בגלל שהוא לקוי שמיעה.
סגולה להצלחה
New member
רעיון טוב. התשובה מעניינת אותי.
לדעתי הפורום נועד לדיונים על
נושא זה בדיוק! איפה עוד יכולים לקויי השמיעה לדון על הנושא הזה בינם לבין עצמם, אם לא בפורום כאן?... אני מאמין שיש כאלה שהנושא מעניין אותם, בדיוק כשם שיש כאלה שהנושא לא מעניין אותם. לפיכך, נמשיך לדון בנושא, כל עוד יהיו גולשים בפורום שירגישו צורך לדון עליו.
נושא זה בדיוק! איפה עוד יכולים לקויי השמיעה לדון על הנושא הזה בינם לבין עצמם, אם לא בפורום כאן?... אני מאמין שיש כאלה שהנושא מעניין אותם, בדיוק כשם שיש כאלה שהנושא לא מעניין אותם. לפיכך, נמשיך לדון בנושא, כל עוד יהיו גולשים בפורום שירגישו צורך לדון עליו.
clairvoyance
New member
ניסיון לחדד חשיבה סטטיסטית!
אמנם אני עדיין לא מתעסקת עם מחקר, אבל חשוב להזכיר את הנקודות הבאות כאשר ישנם מחקרים סטטיסטיים ומסקנות (ואני מתכוונת כמובן למחקרים מדעיים):
במחקרים בפסיכולוגיה - כאשר מחפשים מתאם בין שני משתנים (בדוגמא הזאת - לקות שמיעה מול שאיפה להצטיינות), מחפשים מתאם שהוא לא 100%, גם לא 90%, למעשה, רוב המחקרים בפסיכולוגיה שטוענים "שיש קשר בין X ל Y" מסתמכים על מתאם (קשר) של 30% (לפעמים יותר ולפעמים אף פחות! ).
העובדה שמסתמכים על מתאמים "נמוכים" היא פשוט משום שאנו מודעים לעובדה שיש שונות בין האנשים ולכן לא ניתן כמעט למצוא מאפיינים של בני אדם עם מתאם של 100%. תחשבו על זה, אפילו המשפט "לכל האנשים יש שני רגליים" הוא לא נכון.. (כמובן שכאן, בכל זאת ניתן למצוא מתאם גבוה יחסית), ואילו במשתנים פסיכולוגים, זה קשה עוד יותר.
כמו כן, ניתן אילו משתנים נוספים ניתן למצוא על מנת לשפר את יכולת החיזוי.. למשל, מצב משפחתי, דרגת הליקוי שמיעה, מספר החברים שיש ללק"ש וכו'. במקרה הזה (ואל תאכלו אותי), שתומך בתיאוריה של צלף שלמיעוטים יש דחף להוכיח את עצמם, הייתי מצפה למצוא שאצל לקויי שמיעה שחונכו במסגרות אינדיווידואליות ימצא מתאם גבוהה יותר מאשר אצל לק"ש שחונכו במסגרות אחרות. (וכאן יש הסתייגות כלשהי, כי אני לא באה לטעון שמסגרות אינדיווידואליות יותר טובות ללק"שים, משום שנראה לי שמראש מייעדים דווקא את בעלי הסיכויים הגבוהים יותר למסגרת אינדיווידואלית, ואולי המתאם הזה לא היה נמצא אילו היינו לוקחים אוכלוסייה של לק"ש, וממינים אותם בלי סדר הגיוני לחינוך כזה או אחר..). מקווה שלא סיבכתי אותכם מידי
ואני חושבת שבוודאי שאפשר לנסות ולמצוא מחקרים על הנושא..
אמנם אני עדיין לא מתעסקת עם מחקר, אבל חשוב להזכיר את הנקודות הבאות כאשר ישנם מחקרים סטטיסטיים ומסקנות (ואני מתכוונת כמובן למחקרים מדעיים):
את צודקת
למעשה, בודקים מתאם לא רק לגבי הקבוצה עליה עושים את המחקר, אלא משווים את המתאם עם קבוצות אחרות, ומסיקים מסקנות לגבי התוצאות. לדוגמא, אם יקחו קבוצה של 1000 שומעים ויגיעו למסקנה של-5% מהשומעים יש דחף להצטיין ולהוכיח את עצמם, ואחר כך יקחו קבוצה של 1000 לקויי שמיעה ויגיעו למסקנה שבקבוצה של הלק"ש יש ל- 15% דחף להוכיח את עצמם ולהצטיין, אזי יגידו לקבוצה של הלק"ש יש מאפיין בולט של רצון להצליח ולהצטיין, אפילו שהמספר 15% הוא נמוך יחסית בפני עצמו. עצם העובדה שהוא כפול פי 3 מהקבוצה של השומעים מעיד על השונות המובהקת של קבוצת לקויי השמיעה מול קבוצת השומעים. אני מאמין שאכן קיים שוני בין שתי הקבוצות, בכך שלקבוצת לקויי השמיעה אכן יש יותר דחף להוכיח את עצמה מאשר לקבוצת השומעים. אני אעשה מאמצים לחפש באינטרנט מחקר על הנושא. אם אמצא, אביא אותו לפורום.
למעשה, בודקים מתאם לא רק לגבי הקבוצה עליה עושים את המחקר, אלא משווים את המתאם עם קבוצות אחרות, ומסיקים מסקנות לגבי התוצאות. לדוגמא, אם יקחו קבוצה של 1000 שומעים ויגיעו למסקנה של-5% מהשומעים יש דחף להצטיין ולהוכיח את עצמם, ואחר כך יקחו קבוצה של 1000 לקויי שמיעה ויגיעו למסקנה שבקבוצה של הלק"ש יש ל- 15% דחף להוכיח את עצמם ולהצטיין, אזי יגידו לקבוצה של הלק"ש יש מאפיין בולט של רצון להצליח ולהצטיין, אפילו שהמספר 15% הוא נמוך יחסית בפני עצמו. עצם העובדה שהוא כפול פי 3 מהקבוצה של השומעים מעיד על השונות המובהקת של קבוצת לקויי השמיעה מול קבוצת השומעים. אני מאמין שאכן קיים שוני בין שתי הקבוצות, בכך שלקבוצת לקויי השמיעה אכן יש יותר דחף להוכיח את עצמה מאשר לקבוצת השומעים. אני אעשה מאמצים לחפש באינטרנט מחקר על הנושא. אם אמצא, אביא אותו לפורום.
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.