אתה משתמש בדפדפן מיושן. יתכן והאתר הנוכחי יוצג באופן שגוי, כמו כן אתרים אחרים ברשת.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש בדפדפן חילופי.
אנא שדרג את הדפדפן או השתמש בדפדפן חילופי.
משמעת עצמית (2)
- פותח הנושא בן טל-שחר
- פורסם בתאריך
שאלה/תגובה
קודם כל: עניתי לך בשרשור הקודם. שים לב שהתשובה מתפרשת על שתי הודעות. הנה קישור. ועכשיו לשאלה: לא ממש ברור לי מתי אני אמור להמשיך לקרוא ומתי אני אמור להפסיק. פירוט: זכור לי שפעם הראשונה שקראתי את החלק הראשון ("נעים מאוד: הכרות עם המצב המכונה "משמעת עצמית" מושלמת"), בערך באמצע שלו, הבנתי שאני אמור להפסיק עכשיו, אבל לא הייתי בטוח, אז קראתי עוד פיסקה, ולהפתעתי גיליתי שאני אמור לקרוא עוד. רק בסוף המקטע הייתה הנחייה ברורה לעצור, אז עצרתי. עכשיו קראתי את המקטע השני, וגם באמצע שלו קיבלתי הרגשה שאני אמור לעצור עכשיו, אבל בגלל המבנה של המקטע הקודם, ציפיתי שגם כאן תהיה הנחייה ברורה לעצור. אבל, הפעם היה תנאי סיום ("מה שנדרש ממך כרגע הוא:"), שאני עומד בו. לכן המשכתי למקטע השלישי ("הכרות מדוייקת יותר עם מבוקשך"), וכבר בפיסקה הראשונה גיליתי משימת המשך, מבלי כל התייחסות לשאלה שהועלתה במקטע הקודם (ההבדל בין "מה" ו"איך"). לכן הבנתי שאולי כן הייתי אמור לעצור, ועצרתי ליתר ביטחון.
קודם כל: עניתי לך בשרשור הקודם. שים לב שהתשובה מתפרשת על שתי הודעות. הנה קישור. ועכשיו לשאלה: לא ממש ברור לי מתי אני אמור להמשיך לקרוא ומתי אני אמור להפסיק. פירוט: זכור לי שפעם הראשונה שקראתי את החלק הראשון ("נעים מאוד: הכרות עם המצב המכונה "משמעת עצמית" מושלמת"), בערך באמצע שלו, הבנתי שאני אמור להפסיק עכשיו, אבל לא הייתי בטוח, אז קראתי עוד פיסקה, ולהפתעתי גיליתי שאני אמור לקרוא עוד. רק בסוף המקטע הייתה הנחייה ברורה לעצור, אז עצרתי. עכשיו קראתי את המקטע השני, וגם באמצע שלו קיבלתי הרגשה שאני אמור לעצור עכשיו, אבל בגלל המבנה של המקטע הקודם, ציפיתי שגם כאן תהיה הנחייה ברורה לעצור. אבל, הפעם היה תנאי סיום ("מה שנדרש ממך כרגע הוא:"), שאני עומד בו. לכן המשכתי למקטע השלישי ("הכרות מדוייקת יותר עם מבוקשך"), וכבר בפיסקה הראשונה גיליתי משימת המשך, מבלי כל התייחסות לשאלה שהועלתה במקטע הקודם (ההבדל בין "מה" ו"איך"). לכן הבנתי שאולי כן הייתי אמור לעצור, ועצרתי ליתר ביטחון.
תודה!!
לגבי להפסיק ולקרוא, זה מאוד פשוט: הטקסט הינו מעשי. אתה קורא - ומבצע. קורא - ומבצע. אם יש הנחיית עשיה כלשהי, אין טעם להמשיך לקרוא לפני שביצעת אותה, אלא אם כן מדובר בקריאת הטקסט ולא בהעברת הסדנה. במלים אחרות, אם הבנת מה לעשות, אתה מוודא שאין עוד דגש או תוספת בעניין עשיה זו - ופשוט מבצע אותה. סיימת? אתה רוצה לדעת מה לעשות הלאה, אז אתה ממשיך לקרוא... ולאחרים שקוראים הודעה זאת: הסדנה מורכבת בעיקר מעשיה. הקריאה היא קריאה טכנית בעיקרה, שאומרת מה לעשות.
לגבי להפסיק ולקרוא, זה מאוד פשוט: הטקסט הינו מעשי. אתה קורא - ומבצע. קורא - ומבצע. אם יש הנחיית עשיה כלשהי, אין טעם להמשיך לקרוא לפני שביצעת אותה, אלא אם כן מדובר בקריאת הטקסט ולא בהעברת הסדנה. במלים אחרות, אם הבנת מה לעשות, אתה מוודא שאין עוד דגש או תוספת בעניין עשיה זו - ופשוט מבצע אותה. סיימת? אתה רוצה לדעת מה לעשות הלאה, אז אתה ממשיך לקרוא... ולאחרים שקוראים הודעה זאת: הסדנה מורכבת בעיקר מעשיה. הקריאה היא קריאה טכנית בעיקרה, שאומרת מה לעשות.
העניין הוא
אני מצטט: 1. "אם יש הנחיית עשיה כלשהי, אין טעם להמשיך לקרוא לפני שביצעת אותה" 2. "אתה מוודא שאין עוד דגש או תוספת בעניין עשיה זו" העניין הוא, שבשביל לוודא, אני צריך להמשיך לקרוא. מה שאני מנסה להגיד בכל התת-שרשור הזה, הוא שיש לטעמי חוסר בהירות מסוים מתי מסתיימת הנחייה וכדאי לעצור ולבצע אותה. פיתרון פשוט לעניין יהיה לשים בטקסט איזשהו סימן מוסכם או משפט קבוע, שיהיה קל לזיהוי, שמשמעותו תהיה "הנח את הספר, בצע את ההנחיות, ורק אז המשך". למשל, 'התנסה בכך עכשיו', או משהו בדומה לזה (כולל ההדגשה!)
אני מצטט: 1. "אם יש הנחיית עשיה כלשהי, אין טעם להמשיך לקרוא לפני שביצעת אותה" 2. "אתה מוודא שאין עוד דגש או תוספת בעניין עשיה זו" העניין הוא, שבשביל לוודא, אני צריך להמשיך לקרוא. מה שאני מנסה להגיד בכל התת-שרשור הזה, הוא שיש לטעמי חוסר בהירות מסוים מתי מסתיימת הנחייה וכדאי לעצור ולבצע אותה. פיתרון פשוט לעניין יהיה לשים בטקסט איזשהו סימן מוסכם או משפט קבוע, שיהיה קל לזיהוי, שמשמעותו תהיה "הנח את הספר, בצע את ההנחיות, ורק אז המשך". למשל, 'התנסה בכך עכשיו', או משהו בדומה לזה (כולל ההדגשה!)
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.