בוקר טוב לכולם

[Deerest]

U turn

לאן זה מביא/יביא אותנו? מה רע בלחיות לידנו ולא בתוכנו? יש כאלו שכלל לא מבינים על מה אנחנו מדברים, ומהיכן. מה קורה לנו שפתאום אנו מתעוררים יום אחד ומתחילים לשאול, לחפש... יש לזה מחיר... אם נדע מהו האם נהיה מוכנים לשלם אותו? אני החלפתי חוג חברים בעבר וכיום מחלחלת בי תחושה די דומה לגבי כמה מהסובבים אותי. התדרים השתנו ואת לא נקלטת יותר... ולפעמים אלו הקרובים ביותר שלא קולטים. אני חש שאת דלת זו אני מעדיף שלא לפתוח. אין בי את הרצון והעצמה להתנתק שוב.

 

[SHAHAF UZI]

DEEREST, אז תשאיר אותה סגורה..

מה לא ? זו לא צריכה להיות בעייה לדעתי !!! או שאתה סתם ככה תוהה לך...... על עצמי אני יכול לאמר לך,שאצלי היא תמיד פתוחה לכל משב רוח רענן, ואני משלם על זה...............

 

[א ב י ב ה חיים טובים]

אנחנו לא הולכים לשום מקום...

פתיחת דלת מובילה להתחברות... שני משפטים שכדאי לחשוב עליהם...

 

[SHAHAF UZI]

אביבה,אני לא חושב כך..........

לפעמים לא "בא" להתחבר............... ואז הדלת נשארת סגורה. לא ?

 

[א ב י ב ה חיים טובים]

זה לא סותר את מה שאמרתי עוזי

 

[SHAHAF UZI]

אני מבין,בסדר,הבנת למה התכוונתי ?

 

[א ב י ב ה חיים טובים]

בוודאי שהבנתי, ומכאן גם אמרתי

שהדברים שאמרת אינם סותרים

 

[Deerest]

לא רחוק מאיתנו

מיקי בת פתחה דלת לעצמה ותראי לאן היא הגיעה. התעוררה, שאלה, השיבה, פעלה, שילמה, מחייכת. במקרה שלה היא "הגיעה" למקום שלא כל מי שעובר תהליך כזה, ליבו מחייך בסופו.

 

[א ב י ב ה חיים טובים]

מה בעצם אתה אומר Deerest ?

 

[Deerest]

שלפעמים

רק לפעמים... ברגעים של חולשה... לעיתים רחוקות... הידע שאנו צוברים... בתהליך ההעצמה האישית... יכול גם להחליש אותנו.

 

[א ב י ב ה חיים טובים]

או קיי

וזה קשור למה שמיקי סיפרה? אני רוצה לשאול אותך עוד משהו איזה ידע אנחנו צוברים בתהליך ההעצמה האישית?

 

[Deerest]

סדר הפוך

בארץ אחת החליטו להפריד בין המינים בבתי הספר היסודיים. הם עשו זאת בעבר, ערבבו ועכשיו חזרו להפרדה. שאל מי ששאל: "אז איך הם ידעו/יכירו/ילמדו להתיחס אל בנות המין השני?" השיב מי שהשיב: "קודם כל שידעו מי הם עצמם". במידה מסויימת, כן. היא עברה תהליך של העצמת כוחות רדומים בקרבה (נתעלם מהגורמים להעצמה). לפעמים התהליך כה מתיש, גוזל כוחות נפש, כך שאנו מוצאים את עצמנו ללא אויר עוד באמצע הדרך. אולי צריך קצת שקט מדי פעם.

 

[א ב י ב ה חיים טובים]

הפרדה לא תמיד יוצרת למידה עצמית...

הפרדה היא מצב מלאכותי שאפשר ללמוד בו דברים שאולי אח"כ יהיו חסרי תועלת כשהיא תעלם. כששאלתי אותך "מה בעצם אתה אומר"...כוונתי היתה שאתה בעצם פונה אלי, ומדבר על מיקי... זה היה מוזר בעיני. חשבתי שאולי טעיתי בפירוש דבריך ועכשיו אני רואה שאכן הדברים הם כך... עכשיו נעשה הפרדה...הפרדה בין מילים. שתי המילים "תהליך מתיש". תהליך הוא תהליך. הוא הופך למתיש כשאנחנו רוצים שיקרה בו משהו... מהר מהר, ובדיוק איך שאנחנו רוצים, וזה לא קורה כך... אז זה מתיש... צריך שקט, ללא ספק, וכדאי שהוא יהיה בדיוק במינון של הרעש... יום טוב

 

[Deerest]

למשהו שכתבת

מתי ידע לפעמים זה חולשה?

 

[א ב י ב ה חיים טובים]

כש...

כותבים ש"ידע זה כוח..."

 

[Deerest]

מכל מלמדי השכלתי

ולהבדיל, מכל תלמידי השכלתי. כמורה: אין טעם בלימוד (כמורה) אם לא תוכל להפיק לימוד (כתלמיד) מתלמידיך. כתלמיד: אין טעם בלימוד ללא גירוי. ואת זה את עושה בטוב טעם. כן. אפשר לפתוח דלת.

 

[Deerest]

עם יד על הלב

כנראה אף פעם. הצמאון והסקרנות לדעת עוד ועוד נמצאים ב dna שלי. אני מוותר על "לדעת" מתוך חוסר ברירה (זמן, יכולת... משאבים). זהו.

 

[Deerest]

לפעמים זה מאוחר.

יש לפעמים מצבים בהם איני רוצה לדעת, כי התשובה אולי לא תמצא חן בעיני, ז"א שיש לי ידע חלקי לגביה? מה אז? זה לא מצב של לא לדעת, זה גם לא מצב של לדעת. וכל זה קורה באותה נקודת זמן. זה לפתוח את הדלת, לחשוב שאתה רואה מה מאחוריה, לסגור אותה, לומר לעצמך לא ראיתי. וכל זאת בו זמנית.

 

[Deerest]

חלוקה נוספת

אם נחלק (שוב) את סוגי האנשים לשניים, נמצא את אלו השואלים ואת אלו המשיבים. אם נתבונן עמוק יותר נראה שאלו המשיבים פשוט הקדימו לשאול.

 

[א ב י ב ה חיים טובים]

אני חושבת שרצון ללמוד וסקרנות

טיבעית קיימים בכולנו במידה זו או אחרת... השאלה היא לאן הם מנותבים...ללמוד מה? מי? ממי? את מה? את מי? ועוד שאלה, אפשר ללמוד בלי סקרנות או רצון ללמוד? קרה ש"למדת" במקרה?